当前位置:首页 > 股票资讯

「利息保障倍数」“性别不是评判一个人的标准”“‘性别平等’的教育实验

当一个学生因为性别气质在校园里被欺负时,很多老师的第一反应就是让被欺负的学生“回去改正”。但是,受过训练的老师会意识到,性别气质很可能是学生被欺负的原因。当性别意识的维度打开,教师就可以开始行动了。

编者按:其中有面对学生突然“出柜”的高年级班主任,也有刚参加工作的小学心理学老师。有从未听说过多元性别的大学老师,也有致力于推进“友好校园”的性别教育公益人士。7年来,性别平等教育方面的一项静悄悄的实验已经影响了至少2万名学生。对于这些开拓者来说,虽然人数不多,但个人实力正逐渐成为火花。当它们导致学生在日常生活中煽动陈规定型观念和不公正时,它们也促进了性别多样性和宽容的可能性。

高三那年的中秋节,是高考备考的重点。郑益明错过了那天的晚自习。他跑到班主任维诺的办公桌前,对他说:“老师,我喜欢一个别的学校的男生。”

对郑益明来说,向班主任出柜是他深思熟虑的结果。他希望他的一些长辈能养活自己。在此之前,他告诉了他的母亲,但结果并不令人满意。

办公室很安静,只有两个老师和学生。白炽灯在头顶晃动,发出微弱的电流声。短暂的惊喜过后,温诺和郑益明悄悄聊了几句,并就如何让父母接受这件事给了他一些建议。这位高年级班主任没有提出任何异议,甚至连平时那种“把学习放在第一位”的劝说都没有出现。

一个小时后,郑益明走出办公室,整个人放松了下来。晚上回去,温诺收到郑益明的短信:我终于决定谈恋爱了。

在郑益明眼里,文诺和学校里的每个老师都不一样。

早在高一的时候,他就知道自己是传说中的对性别友好的语文老师(有性别平等意识,对多性别群体有足够的理解和包容)。文理分班的时候,他在心里默默祈祷,一定要进文诺的班,终于如愿以偿。

高中二年级后,正如郑益明预测的那样,文诺将不时在课堂上普及一些关于性少数和性别平等的知识。在课堂上,他告诉每个人,每个人都应该受到尊重,不管他的性取向如何。

维诺年仅29岁。在浙江的这所中学,他当了五年的班主任。语文老师兼班主任虽然年轻,但不仅满足于日常教学和管理自己的班级。相反,在应试教育领域,他总是努力拓展更广阔、更丰富的东西。

但即便如此,郑益明出来时仍会有短暂的“头痛”。当时他从未接受过性别平等教育方面的专业培训,他的第一反应来自他作为教师的人文素养和他朴素的平等观。

六年过去了。今天,他不仅是一名受欢迎的语文教师,也是一名自觉在校园里推进性别平等教育,并承担起创建“性别友好型校园”责任的演员。

如今,在温诺的课堂上,性别平等教育的内容随处可见。在教室后面的新闻区,他会发布关于性骚扰、无性别厕所和同性问题的有价值的新闻。上课前五分钟,学生们将根据新闻进行热烈的讨论。教室的另一边是照片墙,上面有LGBTQ亲友聚会的照片和彩虹旗。Vino自然会在下面做笔记。

在温诺课上,学生们讨论性别平等的话题

2019年,Vino从台湾省出差回来,带回了几套关于性别和多元家庭的卡片。在很多班级,学生打牌是为了度过高三。这些时光转瞬即逝,但留在学生心中的是性别平等、自由和宽容的观念。

高在这样的氛围中度过了两年的高中生活。在她的记忆中,性别问题几乎在维诺的每一个班级都有开展,自由平等的氛围一直延续到日常学习结束。班里有一摞性别相关的书,有科普的,有故事的,有绘本的。一出现就被班里同学洗劫一空。

在学生的每周笔记中,有人写道“同性恋不是一种疾病。”

每当微信官方账号推送两性平等的文章,同学的转发就会迅速占领朋友圈。她就是这样一个班毕业的,男女同学很亲密,经常一起出去玩。两者之间几乎没有性别意识造成的差距。

“不拘小节”训练高的不是传统意义上的“温柔”女孩。用她自己的话说,就是“很有钱”。大一的时候,一个老师评论她,不像女生。她讨厌它,但不愿改变它。

她从没听说过类似的评价,直到大二被分到维诺班。性别意识逐渐萌发,她意识到做一个“温柔的女孩”不是她自己的问题,是好是坏并不重要。

这些变化都与班主任文诺的理念有关:让孩子像春天的蓓蕾一样按照自己的天性成长,而不是按照“传统观念”压抑或扭曲自己。

然而,事实上,文诺一直对性别问题深感困惑和不解。他记得在工作的第二年,他遇到了一个性别气质柔和的男生。男孩很快成为校园欺凌的对象:男孩们不让他参加集体活动,而一些女孩拒绝与他联系。有一天,男孩的班主任在办公室叹气:男孩忸怩作态后会做什么?维诺隐约意识到了问题,但仔细研究也说不清。

2015年,郑益明“出柜”给文诺,让性别问题再次刺破现实的帷幕,成为文诺进入性别平等教育的契机。郑益明向他表白后去谈爱情,但结果并不好。他失恋了,焦虑,割腕,然后回来找文诺谈话。当时Vino发现很难给他提供有效的帮助,只好联系另一位有相关经验的心理学老师来帮助。

郑益明(化名)给下一届同学做了一个关于预防艾滋病的讲座

2016年夏天,已经毕业的郑益明告诉文诺,杭州有一个关于性别教育的培训。维诺决定去看看。他想知道教什么,怎么教两性平等教育。

这是一种看似“非正式”的训练。在小会场,很多讨论都是以小组的形式进行,大家互动频繁。有很多种人,包括社工,大学,初中老师,或者心理老师。年龄跨度也大,从50-60岁到刚毕业的年轻人。

此次培训的组织者是无锡灵山慈善基金会下设的“爱校园专项基金”(以下简称“爱校园基金”)。从2014年开始,他们开始重视性别教育,在校园内倡导性别友好和包容性的环境。同年,国务院妇儿工委办公室和教育部联合推进“性别平等教育进校园”。这几年来,这个项目已经在13个省(区、市)的许多中小学生根发芽。

在过去的七年里,友好校园基金举办了17次培训,覆盖了589名教师。到去年,这些老师已经接触了6万多名学生。然而,两性平等教育不可能一蹴而就。刻板印象的纠正,对多重性别的理解,平等自由价值观的确立,都需要教师的耐心和不断的实践。

陈静雯是“友好校园基金”的性别教育和培训主任,负责研究和制定教学计划。在教师培训中,她将课程分为三个部分:知识、态度和技能,涵盖性别知识、对陈规定型观念和传统观念的态度认知以及案例处理方法。

在维诺的培训结束时,几位叙述者分享了他们的生活故事。其中一个自我介绍,说自己不是男的也不是女的,是个酷儿。文诺第一次受到这种新观点的冲击。

同样受到影响的还有来自武汉一所大学的心理学老师刘晶。按照刘晶的理解,性别问题无非是“你是男人,我是女人”。这有什么好说的?”然而,经过一天的课程,刘晶认真地听并做了几个笔记。第一次知道,性别不是“男”和“女”的二元对立,而是可以“动”的光谱。

她形容当时的感觉“好像找到了特别喜欢的人,想做点什么,突然找到了方向。”之后,刘晶把性别教育放在了重要的位置。

你喜欢粉色吗?2020年,24岁的陈思杰从香港大学毕业。学完教育学后,她立即进入深圳的一所小学当临时心理学老师。

儿童节前期,学校给孩子准备礼物,学校领导在学校门口分发。女孩是粉色的,男孩是蓝色的。陈思杰觉得有问题。她试图纠正这种“想当然”。她画了两个女生,问:你最喜欢什么颜色?令她惊讶的是,两个孩子都说粉红色。

陈思杰不甘心,继续问,你喜欢粉色是因为喜欢,还是因为爸爸妈妈经常给你买粉色的东西?女孩回答说她家有很多粉色的东西。

陈思杰是个不喜欢粉色的人。小时候会有人送她粉色的东西。她问为什么。别人会说女生喜欢粉色。她讨厌这种假设。上学的时候关注性别领域,去相关公益组织实习,接触多样包容的群体。

当她开始当老师时,她认为这可以很快影响到许多孩子,改变校园里缺乏性别平等教育的现实。但是,每天工作的时候,发现自己一个人在这个话题上,光有“意识”、“想法”、“理论”是不够的,就像换礼物的颜色一样,没那么容易。

“友好校园基金”教育培训处处长陈静雯告诉参加“友好校园”行动的老师,他们一开始会没有信心,担心自己知识不够。毕竟这对于很多老师来说都是一个全新的领域。他们也担心自己已经“出格”,成为学校的特殊存在,不被各方理解。

陈静雯说,她经常鼓励老师从最容易的地方开始,比如开班会和心理课,在与学生互动时传达一些性别友好的信号。“只要你开始做,难度没有你想象的那么大。”

语文课本上的两性平等教育就教一次。文诺偶尔会谈到“同性恋”,有同学当场露出“恶心”的表情。意识到同学们的警惕和偏见,他旁敲侧击地传达性别平等的理念,从“抗艾日”说起LGBT群体,偶尔还会给同学们放映《蓝门》《霸王别姬》。

后来他才知道,最自然的方式就是融入。他开始在有限的教科书中扩展文本内容,穿插性别问题。

他会把这些知识隐藏在语文课的背景介绍里,比如屈原的“香草美人”传统,海明威小时候被父母的性别分化割裂。有时,它是在涉及平等和自由价值观的文本中,如马丁·路德·金的《我有一个梦想》。他将强调少数民族的权利应该得到尊重。

一节语文课,讲到《史记》和司马迁宫刑,下面同学们纷纷议论,有人议论他是不是太监,也有人嘲讽。空气停滞了两秒钟。然后,维诺抛出了一个问题:“为什么我们对这样一群人持嘲讽的态度,为什么我们总觉得太监是一群很坏的人?”

这个小细节,本来会被很多语文老师通过,甚至是无关紧要的,都是他带出来的。

教室陷入了短暂的沉默,教案和参考书里都没有答案。过了一会儿,好像有什么东西划了冰,有人开始嘀咕他们的看法。在那堂课上,许多学生意识到,许多课文诋毁那些不符合传统性别标准的人。

维诺不怕讨论爱情。语文课本有一个爱的专题。在《永别了,亭子》中,张生和崔莺莺在墙上相遇;在莎士比亚的喜剧中,罗密欧翻墙去看朱丽叶。他问,这堵墙在爱情里象征着什么?有人说阶级,有人说贫富。

“性别。”我不知道谁说的。讨论的思路突然开阔了。

后来这样的探索逐渐跳出了课本的束缚。他把不同的话题抛给同学:公交车上的性骚扰,电梯里的性骚扰,职场上的性骚扰,让他们分组排练表演后再思考应对策略。他组织了一场辩论,讨论当代社会到底是男性更累还是女性更累。几年前,在学校的第一节课上,“母亲在国家犯错误”这个话题引起了争议,他刚刚安排了一堂写作课。

“公交车性骚扰”在温诺班的集体表演

陈思洁改变了她以前直走的方式。她关注日常生活中的细节,比如努力平衡男女关系,鼓励他们一起玩。上班的时候,她会在衣服上别一枚胸针,上面写着“你和我在一起很安全”,这样既不招摇,又能表达“友好包容”的立场。她知道自己会成为一名教师,所以很早就买了这样一枚别针。

“别让我的学生重复我的经历。”性别平等教育的第一个影响是上课的教师。陈静雯现在告诉我们,培训结束后,许多教师将从性别的角度回顾他们的成长经历。

对于陈思洁来说,性别意识早就埋在她的生命里了。陈思杰是独生子。她小时候总有人叫她让你爸妈给你生个弟弟。她会想为什么自己是“哥哥”“为什么男生是必需品?”;上幼儿园的时候,陈思杰就觉得父亲姓不好听。他在本子上把自己的姓改成了母亲的姓,父亲知道后有些不高兴。在家里,我妈经常跟她说,她不能比家里的表姐差。她能听出言外之意:作为一个女孩,有很多不便,所以你应该更加努力。

在研究了与性别相关的理论后,陈思杰追溯了自己过去的经历,发现自己是一个很早就觉醒了性别意识的人。她一直有一种使命感:“我不希望未来的孩子像我一样承受那么多来自舆论的压力、偏见和怀疑。你越想做这种事。”

在学生时代,维诺也受到传统性别观念的束缚。高中时,他的班主任劝他,你是男生,不要学文科。他听从了班主任的建议,去学理科,但每天都很苦。高考结束后,他选择了复读,重新选择了文科,最终成为了一名语文老师。

再次回顾这段经历后,维诺意识到了问题所在。他开始反思,为什么男生一定要上理科才能有所作为,而女生更适合文科?

陈静雯认为这群对性别友好的老师有一个共同的想法:不要让我的学生再次经历我所经历的。因此,他们致力于创造一个让学生感到受到尊重、支持和保护的环境。

根据友好校园基金提供的数据,在接受培训的教师中,女性占90%,其中大多数是中小学的心理教师和班主任。在课堂之外,这些老师会和学生有长时间的接触,更容易接触到个案。就比例而言,陈静雯分析说,女性的性别意识普遍好于男性,她们对性别问题更加关注和敏感。

正因为如此,她看到了维诺的“珍贵”。他是少数坚持到现在的男老师,也是“真正的教育家”。真的是为了学生成长的需要。"

在陈静雯看来,教师最明显的变化体现在视角和态度上。接受培训后,他们会更敏锐地意识到学生遇到的性别困境。

一般来说,当一个学生因为性别气质在校园里被欺负时,很多老师的第一反应就是让被欺负的学生“回去改正”。但是在学习了多重性别的概念之后,老师就会意识到性别气质很可能是学生被欺负的原因。当性别意识的维度打开,教师就可以开始行动了。

"当我专注于这首曲子时,有更多的助教."在一次交流中,刘晶问身边的一位中学心理学老师,你们学校真的是因为性别问题来找你们学生的吗?在学校,她没有遇到这个群体。长期以来,变性人和同性恋对她来说只是一个概念。老师琢磨了一下说,应该不是没有。

之后,刘晶开始发出一个更明显的性别友好的信号。她带来了自己的带有彩虹标志的qq头像和微信头像,并在办公桌上设立了彩虹手镯。在介绍自己的时候,她会补充一句:我是一个对性别友好的老师。

渐渐地,有同学踏入了她的咨询室,那些遥远的概念变成了具体的人。"我想当我专注于这一块时,会有更多的助教."

近年来,维诺也发现更多的学生向他咨询。他也在学校的心理咨询室工作。去年,他在心理咨询室门口贴了一张照片。图片是一道彩虹,上面写着:“这个咨询室对校园中的弱点、身体、性别、多元化和多元文化等问题很友好。”

很快,同学们通过各种渠道加了他,问自己是女同性恋、双性恋还是变性人。当时他意识到,只有给他们一个开放、包容、安全的环境,TAs才会出现。

维诺的照片贴在心理咨询室门口

2015年,学者魏忠正、刘对少数性取向学生心理健康与校园欺凌的关系进行了调查。在751名受访的LGBT学生中,有306名(40.7%)因性取向和性别认同在学校被称为丑名;遭受学校欺凌的LGBT学生有更多的自杀想法,主观幸福感较低。在遭受学校欺凌后LGBT社区的影响和应对方面,调查显示,41.3%的学生对同学失去信任,23.6%的学生对老师失去信任,46.1%的学生在面对他人欺凌时感到无力反抗。

摘自《性少数民族学生心理健康与校园欺凌关系研究》论文作者:魏忠正、刘

刘晶把这张照片剪下来,放在一个特殊的文件夹里。她想看看如果有更多的人加入,这个比例在未来是否会改变。的确,打开学生的心扉并不容易。“只有学生确认对方安全,能理解我,才会敞开心扉。”刘晶说。

有一次,一名跨性别学生来到刘晶。TA焦虑不安,面临很多心理冲突。刘晶咨询了TA六七次。之后,刘晶很久都没有见到TA。直到有一天,他们在校园里相遇,TA小跑着过来拍了拍刘晶的肩膀说,老师,你还记得我吗?我还是想请你咨询一下。刘晶突然意识到这是一种被信任的感觉。

在维诺校区,同样的故事正在发生。2016年9月,高一开学不久,文诺布置作业让学生写“关于我的24件事”,一个女生写了“我希望看到一个活生生的同性恋”,文诺觉得很特别——很少有人会把这一点写进作文里。

第二天正好是“预防艾滋病日”,他邀请已经毕业的郑益明在课堂上做一个预防艾滋病知识的科普讲座。郑益明上台自我介绍:大家好,我的性别是男性。话音刚落,教室突然爆炸,大家对“活同志”产生了兴趣,一大堆问题等着被问。

大学毕业后,郑益明成为了男女同性恋、双性恋和变性者家庭和朋友协会的志愿者。每年寒暑假回来,他都会去找文诺聊聊。他经常感到骄傲,因为“班主任正在做一件和他一样有意义的事情。”

在课堂上,维诺平日播下的种子也会在不经意间发芽。去年5月,维诺在“一周重要事件”一节中写道“世界不再害怕同一天”。第二天,他走进教室,发现红字下有一个小标记:不错。

影响不仅限于你自己的班级。两三年前,维诺在学校做了一个关于校园欺凌的讲座,他扮演了台湾省玫瑰男孩叶永的故事——他的死与“性别歧视和欺凌”有关。讲座快结束的时候,一个男生突然跑过来,鞠了一躬说,谢谢老师。在维诺做出反应之前,他已经离开了。

在关于校园欺凌的讲座中,维诺扮演了玫瑰男孩叶永的故事

刘晶也收到了一些回复。一个女生在她的课堂反馈中写道:“关于爱情,同性恋,双性恋,我觉得一个灵魂撞上了另一个。他们彼此契合,与性别无关。老师很感谢你让更多的人知道了这些知识,学会了尊重。谢谢你这么做。”这些话进入了刘晶的内心,成为了她的动力。

高毕业后,他去学习中国教育——与维诺同专业。毕业后回头看,她发现自己的性别意识已经超越了很多同龄人。她在高中接受的教育在一定程度上影响了她的选择。她想在这个领域“努力工作,做出贡献”。

六、七年来一直关注两性平等教育的陈静雯认为,尽管教师人数不多,但教师的个人力量正在逐渐成为火花,他们引导学生在日常生活中煽动陈规定型观念和不公正,并促进性别多样性和宽容的可能性。

这些有价值的教育,让更多的孩子知道,“性别不是评判一个人的标准”,不能决定一个人的长寿。

(文中图片由回答者提供。应被调查者的要求,文仲诺、、陈思杰、和高都是的假名)


以上就是利息保障倍数“性别不是评判一个人的标准”“‘性别平等’的教育实验的全部内容了,喜欢我们网站的可以继续关注淑绍网其他的资讯!
600,667股先说CICC提交a股招股说明书还是成为历史转折点

600,667股先说CICC提交a股招股说明书还是成为历史转折点

外资的进入,意味着以“三个中国、一个中国”为首的众多国内券商,不得不直面“华尔街之狼”。从客观上看,有利于提高我国资本市场的影响...

诺安增长混合32007最优货币区理论

诺安增长混合32007最优货币区理论

诺安成长夹杂32007a股的牛市是否依然存在,是很多投资者非常关心的问题。我们来看看目前a股的估值。csi300整体动态市盈率为...

螺纹钢期货主力市场分析1811空中缆车特征解读

螺纹钢期货主力市场分析1811空中缆车特征解读

期货螺纹钢1811的日成交量是多少?如何处理所谓的日内交易量,是一天交易中的一大堆交易。比如日均交易量在100万股左右,突然涨到...

雨花区a股成交量是什么概念

雨花区a股成交量是什么概念

雨花区股票止损预期是多少在股市中,资金管理是交易过程中最重要的,止损是资金管理的灵魂。投资者只有实施交易策略,严格遵守规则,才能...

中国国际期货官网如何选择融资公司

中国国际期货官网如何选择融资公司

中国国际期货官方网站解释了星星的k线图形状借用中国传统太极拳(太极拳)武术的一种,是指由于强大的力量而突然改变,从而改变修改器方...

新能源汽车“万亿投资报告”是什么?

新能源汽车“万亿投资报告”是什么?

原标题:什么是新能源汽车“万亿投资报告”?(来源:全景视觉)经济观察报/温两周前,《经济观察报》汽车版发表了题为《中国汽车产业版...

财务年化收益率计算器净资产收益率是多少?如何应用?

财务年化收益率计算器净资产收益率是多少?如何应用?

金融年化收益率计算器珲春期货公司哪个正规公司开户服务好?当股市处于波动行情的末端,如何选择合适的买入点?相信很多投资者都被这个问...

广汇能源的股票怎么样?如何看股票分时走势的成交量

广汇能源的股票怎么样?如何看股票分时走势的成交量

如何分析广汇能源股份的企业管理能力?在上市公司年报中,总资产周转率、流动资产周转率、存货周转率、应收账款周转率等指标反映了企业的...

左侧成立,谁能穿越?

左侧成立,谁能穿越?

在指数上,经过昨天的大幅下跌,今天开盘走低,但今天的画风有所改变。创业板率先止跌,早盘迅速回升,而上交所反而走弱。从今天上午的观...

返回顶部